Programmé en UV PEPS ING
Présentation :
Le projet d'ingénieur de seconde année (projet "S4", pour "4e Semestre"), est un moment privilégié pour :
- confronter l'élève aux réalités d'un projet industriel : qualité, gestion de projet, communication interne, etc.
- donner confiance à l'élève dans sa capacité à utiliser les connaissances, compétences, savoir faire acquis.
- approfondir les aspects communications écrite et orale lors des différentes phases de mise en valeur programmées au cours du semestre. Les projets d'ingénieurs S4 sont réalisés par un groupe d'au moins 5 étudiants et correspondent à une charge de travail de 120h environ par étudiant. Après la recherche et la négociation des sujets de projets avec les partenaires extérieurs, les enseignants assurent le suivi au quotidien de l'avancement du projet.
Objectifs pédagogiques :
- Être capable d’appliquer les connaissances, méthodologies et pratiques acquises
- Être capable d’appliquer une méthode de gestion de projet pour garantir les fournitures du produit dans le respect des conditions de coût, de qualité et de délai
- Maîtriser différents types de communications écrites et orales
- Être capable de s’adapter à de nouvelles technologies
- Être capable de gérer un groupe, un projet
- Être capable de négocier avec un client, de présenter son projet lors de différents types de communications écrites ou orales (voir ci-après
- Savoir conduire une réunion
Pré-requis :
Les projets suivis auparavant.
Liens :
Projet d'ingénieur
Volume horaire :
120h
Contenu détaillé :
Le projet d’ingénieur débute par un « nano-projet » de 3h destiné à sensibiliser les étudiants aux objectifs du projet d’ingénieur S4.
Ensuite le projet est divisé en trois grandes phases :
1/ Une phase préparatoire pendant laquelle les élèves appréhendent le contexte et rencontrent le partenaire extérieur lors de la journée de lancement. A l’issue de cette phase, une présentation de la problématique associée au projet et de la démarche (méthode) suivie est faite par le groupe, sous la forme d’un rapport écrit appelé « Plan de Management ». Ce document validé par le partenaire extérieur, amendé par des avenants éventuels et faisant office de contrat, est fourni par les élèves et le "produit" à réaliser est défini a priori.
2/ Une phase de développement pendant laquelle le partenaire extérieur et les responsables enseignants du projet sont tenus au courant de l’avancement des travaux et de la tenue des délais au travers de comptes rendus d’avancement hebdomadaires. Le partenaire extérieur peut réagir à tout moment et susciter si nécessaire une rencontre avec les étudiants et/ou les enseignants. Réciproquement, les étudiants peuvent être amenés à solliciter une réunion avec le partenaire industriel pour lever certaines ambiguïtés du cahier des charges, résoudre certains problèmes techniques, etc.
En parallèle avec le projet S4, les étudiants doivent suivre un certain nombre de cours de soutien sur les aspects communication écrite, orale et surtout gestion de projet qui serviront à renforcer les connaissances nécessaires au bon déroulement du projet.
3/ Une phase de mise en valeur du travail au travers d'un forum pour lequel deux journées sont consacrées à la présentation des projets sous forme de démonstrations, de maquettes opérationnelles, de dossiers de faisabilité et de posters dans des stands spécialement aménagés au sein de l'école. Chaque groupe est invité à présenter ses travaux au personnel et aux étudiants de l’école, aux partenaires extérieurs, aux différentes personnalités présentes (représentants des collectivités, des entreprises, universitaires, journalistes, participants aux manifestations programmées ces jours-là, etc.).
Année 2018/2019
Dernière mise à jour le 10-JAN-18
Validation par le responsable de programme le
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