Programmé en UVINT278
Présentation :
L’impact de l’industrie sur le changement climatique est avéré. Pour le réduire, les pouvoirs publics, notamment à l’échelle nationale, introduisent des lois, réglementations ou des incitations visant les entreprises. Parfois avantageuses pour certaines entreprises, souvent plus ou moins contraignantes, le succès de ces politiques environnementales peut être dans certaines conditions remis en cause par les stratégies déployées par les firmes pour en limiter l’impact négatif sur leurs bénéfices. Ce module s’appuie notamment sur un serious game simulant les effets, positifs et négatifs, des politiques environnementales sur la stratégie des entreprises. L’objectif du module, , est de comprendre les impacts économiques et environnementaux des politiques visant à réduire les émissions de gaz à effet de serre.
Objectifs pédagogiques :
- 1. identifier les engagements et les politiques des Etats en termes d’environnement (en particulier de réduction des émissions de gaz à effet de serre)
- 2. lister les impacts économiques réels et potentiels des politiques environnementales
- 3. identifier et analyser les réactions des entreprises face aux politiques environnementales
- 4. identifier et analyser les mécanismes économiques que peuvent engendrer les réactions des entreprises face aux politiques environnementales (intensification ou réduction de la concurrence, évolutions technologiques, évolution des prix et de la demande, …)
- 5. capacité de synthèse (objectif secondaire)
- 6. capacité à s’interroger sur la fiabilité des sources bibliographiques (objectif secondaire)
- 7. capacité à présenter oralement un travail de groupe (objectif secondaire)
Pré-requis :
Aucun
Volume horaire :
21h
Contenu détaillé :
Jour 1 matin :
- QUIZZ sur les grandes questions environnementales(1H30)
- Attribution des questions à traiter (groupes de 2/3).
Jour 1 après-midi : travail personnel : recherche bibliographique et préparation d'une réponse argumentée sur une des questions du QUIZZ
Jour 2 matin : présentations orales : 5 minutes de présentation par groupe + 15 minutes de questions ;
Jour 2 après-midi : jeu Carbon Game
Jour 3 : jeu Carbon Game
Jour 4 matin : jeu Carbon Game
Jour 4 PM : bilan du jeu + présentation des sujets à traiter sur les politiques environnementales et leurs impacts
Jour 5 matin : travail personnel
Jour 5 PM : présentations orales
Travaux personnels encadrés :
1- Recherches bibliographiques et construction d'un argumentaire présenté oralement sur une grande question environnementale (questions du QUIZZ) ; par groupes de 2-3 élèves
2- Jeu de simulation :
Principe du jeu : chaque groupe est une entreprise ; les entreprises sont en concurrence sur plusieurs marchés sur lesquels les politiques environnementales en termes de réduction des émissions de gaz à effet de serre diffèrent (taxe sur les émissions, quotas, droit à polluer, ..). Les entreprises prennent des décisions en termes de technologie, quantité, prix du bien à produire sur chacun de ces marchés.
3- Recherches bibliographiques et présentation orale sur un thème en lien avec les politiques environnementales mises en œuvre par les différents pays pour réduire les émissions de gaz à effet de serre et leurs impacts (notamment les stratégies des grandes entreprises face à ces politiques); par groupe de 3/4 élèves.
Année 2016/2017
Dernière mise à jour le 18-JAN-17
Validation par le responsable de programme le
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