Programmé en UV1MAJ ESHMS, UV1 MAJ ESH, UV1 MAJ ESH
Présentation :
L'économie industrielle étudie les comportements des entreprises au sein de l'industrie à laquelle elles appartiennent. Elle permet d'expliquer le mode d'organisation des différents marchés, la formation des prix, l'organisation des firmes, les choix en terme d'innovation, ..., dans différents types d'industries.
Le but de ce module est, en utilisant les outils fournis par l'économie industrielle, de décrire les comportements stratégiques des firmes.
Cet enseignement s'articule autour de cours théoriques et d'illustrations (la plupart des séances de 3 heures seront partagées entre du cours et des études de cas).
Après avoir présenté les concepts fondamentaux de l'économie industrielle (environ 6 heures de cours), on adopte une approche inductive : les élèves travaillent sur des cas concrets avant de découvrir les concepts théoriques associés.
Objectifs pédagogiques :
- Etre capable de présenter les déterminants de la structure d'une industrie
- Etre capable d'analyser un argumentaire de l'autorité de la concurrence (ou de l'ARCEP) dans un cas de politique de la concurrence
- Etre capable d'analyser la stratégie d'une entreprise (en terme de fixation des prix, de différenciation des produits, de stratégie de make or buy , d'innovation, de barrière à l'entrée).
Pré-requis :
TC 181A
ESH 411
Volume horaire :
21h
Contenu détaillé :
Partie 1: Les marchés imparfaits
Chapitre 1 : Le modèle du monopole
Chapitre 2 : Les modèles de duopole
Partie 2: Les comportements stratégiques
Chapitre 3 : La différenciation des produits
Chapitre 4 : La discrimination par les prix
Partie 3: La structure des marchés
Introduction : L’environnement concurrentiel des firmes
Chapitre 5 : Filière et organisation verticale des firmes et des industries
Chapitre 6 : Concentration industrielle et politique de la concurrence
Chapitre 7 : Les barrières à l’entrée
Chapitre 8 : Innovation et brevets
Travaux personnels encadrés :
Travail en groupe sur les illustrations et présentations orales.
Les élèves travaillent par groupe de 4 max. sur des études de cas pendant la séance. Certains groupes restituent oralement le travail réalisé. Les autres groupes discutent le travail présenté.
Année 2016/2017
Dernière mise à jour le 04-MAY-16
Validation par le responsable de programme le
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